Buenas tardes
En estas circunstancias tan especiales comenzamos el nuevo tema de Social Science. Es el tema 4 titulado "Landscapes" Paisajes.
Al inicio de curso se os repartió una dirección y clave para acceder al contenido digital de los libros de Sciences, su uso ahora os puede venir muy bien. Si no podéis acceder al aula virtual comunicadmelo por mail escribiendo en Asunto: Clave Science, por si fuera posible desde Santillana nos facilitarán de nuevo otras.
Yo iré poniendo Sesión por sesión , y entiendo que cada sesión en ocasiones no tiene que ser de un solo día, puesto que hay que repetir con los/as niños/as varias veces el contenido para que vayan aprendiendo el nuevo vocabulario.
Las estructuras o palabras en negrita serán las mas esenciales a aprender del tema. Esas serán las estructuras y vocabulario que cuando adjunte el vocabulario del tema también aparecerán.
No quiero que os sintáis presionados porque yo cuelgue tareas. Es mi obligación a día de hoy hacerlo pero soy comprensiva y sé las circunstancias que estamos viviendo y la exigencia es muy flexible y acorde al momento.
Puntualmente puede que solicite alguna tarea para que me la envíes, y sin más demora......
¡COMENZAMOS EL TEMA!
Abrimos libro pág. 50 TEMA 4 LANDSCAPES
What can you see outside?
Qué vemos fuera?
(Hablamos en español lo que se observa y en inglés ellos saben iniciarse con la estructura "I can see....)
Podemos animarlos a decir:
I can see the sea
I can see a river
I can see a boy
I can see trees
En el libro aparece en la pág 50 un rap que si accedeis a través del aula virtual podréis escucharlo y que lo aprendan a lo largo de los días.
El objetivo de estas páginas es que el alumnado identifique ¿QUÉ ES UN PAISAJE?
WHAT IS A LANDSCAPE?
Hacer el ejercicio 2 de la página 51 bajo esa pregunta. Which photos show landscapes?
Ejercicio 3 , dibujar un paisaje
La idea es transmitirle que "los paisajes son exteriores, están fuera,..." (los pobres ahora ven los paisajes desde sus ventanas. Ruego pronto vean la playa!!!)
"Landscapes are found outside"
"Landscapes are formed of more than one element"
Os añado este documento para que practiqueis la pregunta "What is a landscape? y que contesten señalando "This is a landscape"
Y hasta aquí nuestra primera sesión, es decir, intentar repetir las preguntas que aparecen las actividades de la pág. 50 y 51 , realizar sus actividades y con el libro digital visionar el vídeo que corresponde a esas páginas y el rap.
Os añado esta canción que es de estructura fácil y seguro que ellos/as se las aprenden con tres veces que la escuchen.
Animo y seguimos en contacto. Un saludo familias
Buenas tardes queridas familias:
Os adjunto aquí el audio del rap de la página 50 para aquellos que no puedan acceder a él. Saludos
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